¿Debería comenzar una escuela?

Cuando los compañeros profesores se enteran de que estoy educando a mis hijos en casa, su respuesta más común es: “¿Cómo hiciste el trabajo?” Nunca me ha resultado difícil dárselo a Dios. En 2015, mi hijo mayor comenzó a estudiar en casa cuando tenía 12 años. Ya son más maduros que la mayoría de los adultos, por lo que la educación en el hogar de Kaplan funciona como un reloj. He agregado niños más pequeños a mi alumnado desde la pandemia. Si bien todavía no estoy ejecutando Caplan Family School 2.0 como un reloj, vamos por buen camino. Todos los niños tienen un horario: el horario incluye períodos de tiempo específicos para mis comentarios. El resto del tiempo, mis hijos deberían trabajar de forma independiente y dejarme hacer mi trabajo diario. El cumplimiento, aunque imperfecto, es alto.

Mi sistema está funcionando tan bien que he estado pensando en comenzar mi propia escuela. Legalmente, podría llamarlo un centro de tutoría para padres educados en el hogar, pero uso el mismo sistema para mis clientes que usan mis propios hijos. Por supuesto, como profesor, tengo mucha libertad para administrar mi tiempo como mejor me parezca, por lo que no tengo que dejar mi trabajo actual para explorar este proyecto empresarial.

¿Por qué molestarse? Aquí están los aspectos positivos que veo.

1. Realmente disfruto enseñando a estudiantes motivados y maduros. Si dirijo mi propia escuela, puedo seleccionar específicamente a esos estudiantes.

2. Disfruto cultivando mi subcultura intelectual: mis métodos de enseñanza son tan diferentes de la corriente principal que puedo remodelar de manera realista las vidas de mis alumnos.

3. Me encanta hacer nuevos amigos y enriquecer a los que ya tengo, y la pandemia ha hecho que ambos sean extremadamente difíciles. Dirigir una escuela me daría relaciones muy necesarias.

4. Si bien no tengo un uso específico para el dinero extra, es reconfortante ganar dinero haciendo lo que amo.

5. Me gustaría tener un negocio familiar viable para pasar a alguno de mis hijos que quieran un alto grado de autonomía.

6. Me gusta lograr cosas que no he hecho antes.

Desafortunadamente, los aspectos negativos son enormes.

1. Regla general: Casi todos son malos para hacer cosas que no han hecho antes. “Soy bueno educando a mis hijos para poder administrar bien las escuelas” podría ser similar a “Puedo cocinar para administrar bien los restaurantes”.

2. No me gusta lidiar con problemas mundanos como arrendamientos, configurar wifi o llevar registros comerciales.

3. Estoy fuertemente en contra de la burocracia sensorial. No quiero averiguar cómo obtener una licencia comercial, presentar nuevos formularios de impuestos o aprender sobre las regulaciones gubernamentales para abrir centros de tutoría y escuelas. Gran parte del atractivo de dirigir mi propia escuela es ganar más autonomía, pero en realidad podría tener menos de lo que tengo ahora.

4. ¿No puedo contratar a otra persona para que haga este desagradable trabajo? Alguien lo suficientemente bueno para el trabajo fácilmente podría consumir todo mi presupuesto y más. Una vez que tuve un empleado de tiempo completo, entraron en vigor otras regulaciones.

5. Durante la epidemia, probablemente pueda obtener de cinco a diez estudiantes sobresalientes. Pero una vez que las escuelas vuelvan a abrir, la demanda de mis productos no tradicionales puede agotarse fácilmente. Dado que casi todas las empresas emergentes tienen un alto costo fijo de puesta en marcha, este es un gran riesgo.

6. ¿Qué pasa con las responsabilidades? Parte de lo que voy a ofrecer es un entorno de tolerancia al riesgo; creo en estar equivocado en el lado normal, no en el lado cauteloso. Sin embargo, Virginia apesta cuando se trata de exenciones. No quiero perder mi casa si mi estudiante se enferma. Sí, puedo comprar un seguro, pero también puede ser un desastre.

Bueno, considerando todas las cosas, estoy en espera. ¿Qué inclina la balanza? La más inmediata: si GMU cancela las clases presenciales nuevamente, mi motivación para crear un espacio donde pueda trabajar con estudiantes reales será alta. En términos más generales: cuanto más persista la reacción exagerada de la sociedad a la pandemia, más quiero establecer mi rango normal.

Otro factor que puede marcar una gran diferencia: si tengo una línea de prospectos ansiosos. Si usted es el padre de un niño maduro motivado en los grados 7-12 y está interesado, ¡por favor envíeme un correo electrónico!

Toda la información expuesta en este articulo es solo de carácter informativo, esta compuesto por una recopilación de información de internet. No necesariamente esta actualizada o debe ser tomada como una fuente

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